EL BUFON DE LA CORTE MEDIEVAL

En este artículo haré una reflexión sobre lo aprendido en la asignatura "Literatura española, literatura infantil y educación literaria". Realizaré un recorrido por las ideas claves que han sustentado la asignatura recordándolas desde mis conocimientos previos, mi experiencia personal y la experiencia aportada por mis prácticas escolares. Explicaré también cómo aplicaré lo aprendido en tu futuro profesional criticando las malas prácticas usuales y demostrando la nueva visión que el trabajo durante la asignatura me ha aportado. A continuación seleccionaré las ideas principales de cada tema y las explicaré relacionándolas con lo que sabía antes de comenzar la asignatura. Bloque I, Literatura Infantil. Análisis y selección: En este bloque se exponen los aspectos fundamentales de la literatura escrita, partiendo de las diferencias en relación a los distintos géneros literarios. El contenido teórico del bloque está dividido en dichos géneros literarios; novelas de a

En esta entrada trabajaremos la creación en prosa, en verso y dramática. Elaboraremos unos textos que sean adecuados para la edad de los receptores, siguiendo unas estrategias y con unos objetivos concretos. Uno de estos textos lo convertiremos en un libro para la clase. Debemos alejarnos de las redacciones generales y especificar qué queremos que escriban: textos poéticos, descripciones, narraciones... Es importante destacar que a la hora de evaluar las creaciones literarias de los niños, no se evaluará la originalidad ni se les pondrá nota, cada creación literaria es perfecta en sí misma y en todo caso evaluaremos la ortografía del texto. Será importante crear y enseñarles un ejemplo o ejemplos para que lo tengan de modelo y les resulte más fácil comenzar la actividad. También verán que es posible realizarla y que puede ser hasta divertido. CREACIÓN EN PROSA Estrategia utilizada: Minicuentos e hipótesis absurda. Crearemos unos minicuentos basándonos en los cuentos de Sat

TÍTULO:  KIKA EMBRUJA LOS DEBERES AUTOR:  KNISTER ILUSTRADOR:  BIRGIT RIEGER EDITORIAL:  BRUÑO FECHA 1ª EDICIÓN:  1992 CURSO EN EL QUE ME BASO PARA REALIZAR EL ANÁLISIS:  2º PRIMARIA En esta entrada llevaremos a cabo el análisis de un libro literario. He elegido este libro porque de pequeño se los leía mi hermana y a mi siempre me gustaron las portadas y las ilustraciones. El libro escogido es uno entre muchos de la colección de Kika Superbruja, un conjunto de libros en los que la protagonista Kika es una pequeña bruja a la que le suceden problemas que tiene que resolver. En este libro concreto aparece Dani, su hermano pequeño. Este un libro literario, porque su función principal es entretener al lector y está orientado a niños de entre 7 y 8 años, pertenecientes al primer ciclo de primaria, concretamente al 2º curso.  En estas edades se encuentran a nivel cognitivo en el tercer estadio de Piaget, la etapa operativa. "La etapa operativa concreta es la tercer

LAURA SUPERCHEF CHOCOLATE Ficha del libro: TÍTULO: Laura Superchef Chocolate AUTOR: Care Santos EDITORIAL: Bruño AÑO DE EDICIÓN: 2016 ILUSTRADOR: Andrés Guerrero PÁGINAS: 119 TIPOGRAFÍA: Letra grande RESUMEN: Laura, la protagonista, es una niña supercocinera y como tal decide hacer un curso de cocina en vacaciones. Aparece el superchef que impartirá el curso y todos tiemblan ante su presencia y su ayudante, una gallina, Margarita, que sabe utilizar su pico para presentar en una pantalla las normas e instrucciones de su jefe, el cocinero llamado Baltasar Lechuga. Laura hace una ficha personal de ella, de su padre, de su madre, de su tía Diana, de su gato Curry, de su mejor amiga, Selena, anota la lista de cosas que hay que tener en cuenta antes de comenzar a cocinar según el chef Lechuga; las normas de obligadísimo cumplimiento, escribe de sus compañeros de clase, anota la lista de castigos del chef Lechuga y las cosas que le gustan a su padre. Pero lo