En esta entrada llevaremos a cabo el análisis de un libro literario.He elegido este libro porque de pequeño se los leía mi hermana y a mi siempre me gustaron las portadas y las ilustraciones.
Otro punto a tener en cuenta es el título del libro: “Kika embruja los deberes”. ¿A qué niño no le gustaría embrujar sus deberes?. El resumen que hay en el dorso del libro también me parece acertado, pienso que a un niño de 7-8 años probablemente le entren ganas de saber que pasa con Dani y los deberes de Kika.
Dejando de un lado el tema de formato, analizaremos el contenido.
En cuanto a la temática del libro, el tema principal del este es la búsqueda de alternativas sobre cumplir con las obligaciones. Otros temas secundarios son la importancia de jugar con los hermanos o la valoración de si está bien o mal ocultar cosas a los padres.
Estos temas interesan a un lector de 7-8 años ya que hablan de aspectos cotidianos con los que se pueden sentir identificados. Estos aspectos son: la relación con un hermano, la relación con su padre/madre, el hecho de tener que hacer los deberes y la posibilidad fantástica y ficticia de poder hacer magia y librarse de ellos... El humor (cuando al hermano le crecen orejas de distintos animales) y esas travesuras con la magia sin que se entere su madre, son dos puntos a tener en cuenta que favorecerán la motivación del niño en la lectura.
Por todo ello, un niño de 7-8 años le va a interesar este libro por sentirse identificado, ya sea con Kika o con el hermano, o con evitar hacer los deberes y hacer alguna trastada sin que se entere su madre. Además están en la edad en la que diferencian ficción y realidad. El niño de esta edad sabe que a su hermano no le puede hacer salir orejas de conejo o librarse de los deberes mediante un hechizo de magia. Aun así son temas cotidianos que ocurren en casa de dichos niños.
Si hablamos de la estructura podemos dividir el libro en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace. En el planteamiento el autor te introduce a Kika y al resto de personajes (la madre, Elviruja y Dani), y te expone el problema que es la necesidad de hacer los deberes. En el nudo es cuando se complica el asunto y su madre se va y se tiene que quedar cuidando y jugando con su hermano pequeño Dani. Kika no consigue el hechizo para hacer los deberes y por equivocación hechiza a su hermano y le salen orejas de distintos animales. En el desenlace finalmente solucionan el problema de las orejas gracias a Elviruja y a Kika le tocará hacer sus deberes.
Está estructura fomenta las ganas de leer del niño, con el planteamiento despierta el interés y la intriga del lector, y ya cuando está leyendo el nudo está enganchado a la lectura. El desenlace es importante para resolver el problema y que la aventura no quede incompleta y sí con final feliz.
La protagonista del libro es Kika. El autor literalmente la describe como ”la superbruja protagonista de nuestra historia, tiene más o menos tu edad y parece una niña corriente y moliente.” De esta manera el lector está identificándose con ella, ya que tiene su misma edad, podría ser ella misma. Si que es verdad que quizás empatizaría más el lector del sector femenino que a lo mejor un niño, que se identificaría más con Dani. De todas formas si el lector tiene hermanos pequeños, aun siendo del género masculino, podría llegar a sentirse como Kika.
Kika es una niña corriente que va al cole y luego tiene su vida secreta de bruja. Tiene el libro que perdió Elviruja y así es como realiza sus hechizos. Cualquier niña o niño querría ser como Kika y tener ese libro para librarte de los deberes o cualquier travesura que se les pueda ocurrir. El hecho de ocultarselo a todo el mundo incluso a su madre hace que un niño de esta edad se sienta más identificado aún.
Los personajes secundarios son la madre, Elviruja y Dani. Dani es el hermano pequeño, un poco llorón y travieso. Elviruja es una despistada bruja que acude en ayuda de los hermanos. La madre se va a comprar y deja a los hermanos solos jugando. Si el lector tiene hermanos mayores probablemente se identifique con Dani y si es al revés pues seguramente con Kika.
El niño de 7-8 años se siente identificado con esta situación familiar, tener madre, hermano, tener que hacer deberes, vivir en una casa, tener que quedarse cuidando de su hermano pequeño...
El lenguaje utilizado es bastante sencillo para niños de esta edad. Hay algunas palabras que no entiendan pero que les servirá para aprender vocabulario nuevo ( atolondrada, zurrar, anguila, exclamar, entusiasmada...). El uso del humor está muy presente, mientras Kika está agobiada por devolver las orejas a su hermano y que no les pille su madre, Dani mientras está imitando a un oso pasándoselo pipa.
Existen diálogos en los que hablan todos los personajes y donde se ven reflejadas las emociones de la protagonista Kika y de su hermano también.
También aparecen poemas con rimas consonantes en forma de hechizos. En dichos poemas pueden aparecer elementos repetitivos como: “cuervos cotillas como cotorras. Consejo: cascarles coscorrones en plena cocorota”. En este ejemplo además de la repetición de la “C” también podemos observar una comparación o metáfora.
En cuanto a la función del autor es poética, entretener, contar una historia y que le interese al lector, en este caso. de 7-8 años.
En cuanto a los valores que aparecen en el libro podemos destacar:
La sinceridad: de ocultarle a su madre lo de la magia y atrancar la puerta con una silla para evitar ser descubierta.
La responsabilidad; de cuidar a su hermano pequeño y que no le pase nada, y si le pasa tratar de solucionarlo. También de hacer los deberes y no intentar que se hagan solos con un hechizo.
La imaginación, viene acompañado de la magia y poder hacer hechizos.
Yo personalmente elegiría este libro para niños de 2º de primaria incluso me atrevería a decir que de 3º también. Me parecen importantes los valores que aparecen y se podrían trabajar en clase a posteriori en forma de debate. Por ejemplo: ¿qué os parece lo que hizo Kika cuando no quiere jugar con su hermano? ¿qué cosas creéis que hace bien Kika y qué cosas creéis que hace mal? ¿qué os parece que Kika oculte los poderes a sus padres?.
Me ha parecido un libro estupendo en cuanto a la presentación con sus ilustraciones, a la par que entretenido por su historia con problema que luego tiene que resolver la protagonista. Además esconde valores que en esas edades se empiezan a cuestionar. Si está bien ocultar/mentir a nuestros padres y si me veo capaz de cuidar de mi hermano/a pequeña y que no le pase nada.
Bibliografía
Apuntes de clase
Cuadros de moodle
Libro de Kika Superbruja “Kika embruja los deberes”
Hola,
ResponderEliminarLo primero de todo enhorabuena por tu trabajo, ya que, el análisis esta bien elaborado y se nota que has trabajado en ello.
Tras una lectura detenida de tu análisis me gustaría comentar algunos aspectos. En primer lugar, en cuanto, a la introducción, habría contado un poco más sobre el porque este libro y también habría nombrado al autor y algunas curiosidades sobre él.
Por otro lado, en relación, al formato, te centras en el interés del niño y que crees que le llamaría más la atención a un niño de entre 7 y 8 años, pero para que el resto podamos visualizarlo mejor, desde mi punto de vista yo lo habría acompañado con alguna imagen de las ilustraciones y de la tipografía del libro.
El tema principal esta muy bien explicado, ya que, vas mas allá de lo que te cuenta la historia del libro, aunque, yo habría argumentado el porque de esos actos en los niños a esas edades, contrastando con algunas paginas web de psicólogos que te informen de estos diversos aspectos que has comentado en relación el tema principal.
Para finalizar, considero que el resto de aspectos están muy completos, dejando claro las ideas principales de ellos.
Espero que te sirvan de ayuda estos consejos.
Un besito.
Ya he añadido las ilustraciones. Muy de acuerdo con tu comentario.
EliminarGarcias Eva!
Muy bien, Eva.
EliminarEstá bien, Alex, pero puedes mejorar algunas cuestiones:
ResponderEliminarRecuerda que debes cubrir los aspectos comunes de la evaluación (los que debes tener en cuenta en todas las actividades y que están en la tabla de la pág 5 de la guía de trabajo), es decir, relacionar tu trabajo (no el libro en sí, sino el hecho de analizar los libros que usarás en clase) con la teoría del bloque y demostrar que eres consciente de su utilidad para tu futuro docente. Puedes hacerlo en la introducción y en la conclusión de cada entrada.
No basta con lo que tú creas. Debes buscar información en fuentes fiables sobre psicología evolutiva para afirmar que los temas, la protagonista y los valores y contravalores reflejan el momento en el que se encuentran los lectores. Y esas fuentes tienen que aparecer en las referencias finales de la entrada.
Ojo con los valores y contravalores que, en la literatura actual no deben enfocarse a lo moral o a lo educativo. Son actitudes que nos van a hacer más felices en la vida a nosotros y a los que nos rodean.
Ojo también con la forma de preguntar a los niños sobre temas, valores, etc. La pregunta que planteas es mediatizadora y los niños, que no son tontos, responderán lo que tú quieres escuchar. Debes preguntar ¿qué os parece lo que hizo Kika cuando...? o ¿qué cosas creéis que hace bien Kika y qué cosas creéis que hace mal? Incluso puede ser ¿qué os parece que Kika oculte TAL COSA a sus padres?
Cita usando las normas APA e incluye las fuentes sobre psicología evolutiva que utilices.